Aumento del profesorado, con plantillas estables, para responder a la creciente demanda social de este tipo de enseñanzas.


Aumento de centros y transformación del mayor número posible de aulas en Centros de Formación de Personas Adultas (CEPA). Construcción de nuevos centros de acuerdo con la necesidad de esa demanda.


Reconocimiento por parte de las Administraciones de la especificidad de los CEPA y establecimiento de reglamentos orgánicos propios.


Ampliación y diversificación de la oferta pública de FP, ESPA (Educación Secundaria de Personas Adultas) y ESPAD (Educación Secundaria de Personas Adultas a Distancia) para personas adultas en modalidad presencial.


La ratio de ESPA será inferior a la de los centros ordinarios.


No al recorte de la oferta modular.