EL DÍA A DÍA EN LAS JUNTAS DE PERSONAL
La Junta de Personal y Mediación, es el órgano más cercano al profesorado, donde más rápidamente se puede trasladar los problemas y solucionarlos, siempre y cuándo estén dentro del ámbito competencial. En especial el seguimiento de los acuerdos y normativa vigente para su cumplimiento, así como las interpretaciones -en muchos casos malintencionadas- en contra de los intereses de los trabajadores y trabajadoras. Detallamos a continuación aquello que en mayor o menor medida hemos conseguido durante estos 4 años:
• Exigencia de transparencia a la administración en todo lo relativo a datos sobre: plantillas y cupos del profesorado, jornadas parciales, número de alumnado por centro y criterios de distribución de ACNEEs, publicación de comisiones de servicio de todo tipo al finalizar el proceso, nombramiento de personal de libre designación, expedientes disciplinarios, jubilaciones, centros que participan en proyectos piloto, aperturas o cierres de nuevos centros, desplazamientos, supresiones, expectativas de destino, reingresos número de aulas prefabricadas, circulares e instrucciones enviadas a los centos, entre otros. Además de conocer toda esta información, la Junta de Personal se preocupa del cumplimiento estricto de la normativa que la regula, con el fin de evitar la arbitrariedad de la administración, de manera que se cumpla la igualdad de oportunidades y los criterios de capacidad, mérito y publicidad que definen a la “rex pública”.
• Ser convocados a las reuniones que los altos cargos de la Consejería tienen habitualmente con el conjunto de directores y directoras de la provincia tanto de Secundaria como de Primaria.
• Subsanación de modificaciones en la zonificación respecto a algún CRA, que se hizo con “nocturnidad y alevosía”, perjudicando gravemente a parte de la plantilla que no fue informada de ello.
• Instrucciones que establezcan criterios claros, transparentes y objetivos para la aprobación y asignación de algunas comisiones de servicio, experimentando un claro avance de unos años atrás, cuando se definían como “un acto de gracia del delegado”.
• Información a los claustros, que fueron sometidos a votación sobre el Programa Abriendo Caminos.
• Denuncia de horarios ilegales aceptados por la Inspección.
• Denuncia de restricciones interpretativas de la normativa en vigor, en materia de permisos y licencias cuando un familiar necesita reposo y cuidados familiares, de los griposos, de los horarios, …
• Presión para el abono de oficio de los salarios detraídos por IT derivada de intervención quirúrgica u hospitalización, que aún estaban pendientes.
• Eliminación de unas instrucciones dictadas contra el Acuerdo de Itinerancias que resultaban lesivas para los maestros y maestras de la Escuela Rural.
• Denuncia de irregularidades en la adjudicación de plazas bilingües para interinos, cuando las bolsas ordinarias no se habían agotado.
• Presión para el pago de oficio de sexenios pendientes al personal interino.
• Manifestiaciones para la disminución de ratios y que una sección de CRA siga abierta.
• Escritos para el abono de la paga extraordinaria de diciembre de 2012, en particular el periodo devengado hasta la entrada en vigor del RD 20/2012.
• Exigencia de cumplimiento del Acuerdo de Sexenios de 1 de marzo de 2015, en concreto, la ejecución no realizada de sentencias y apertura de un procedimiento para el personal que no se encontraba en activo en las fechas en que estuvo abierto el plazo de presentación de solicitudes.
• Denuncia de los problemas surgidos con el cambio de destino de interinos.
• Presión para la eliminación de la zona única en las adscripciones del alumnado.
• Insistencia para coneguir el permiso -una vez al trimestre-, y poder asistir a tutorías de hijos e hijas por parte del profesorado.
• Eliminación de propuestas por parte de la administración de bloqueos de plazas en las negociaciones de las plantillas, así como iniciativas que no se ajustaban a las preceptivas instrucciones.
• Publicación de las adjudicaciones telefónicas provinciales en la web.
• Instar a la administración para que de una vez por todas se implantara el C1 en la Escuela Oficial de Idiomas.
• Hacer ver a la administración la importancia de la convocatoria de bolsas agotadas o próximas a agotarse para el profesorado interino.
• Evitar desplazamientos de profesorado de forma arbitraria por parte de algún equipo directivo con el beneplácito de la administración.
• Denuncia de los cambios de perfil de última hora en las adjudicaciones de los actos públicos de verano para el personal sin destino.
• Denunciar el retraso en el cobro de la indemnización de los tribunales de oposiciones.
• Presencia en las comisiones de valoración del CGT, admisión del alumnado, y de alumnado de FP.
• Colaboración en la elaboración del Protocolo contra el Bullying.
• Aceptación de la posibilidad de cambio de provincia para el profesorado desplazado o suprimido, -si bien se pide al final-.
• Elaboración de un catálogo de desperfectos de los centros públicos y denuncia posterior a quien competa, por iniciativa de los equipos directivos en ocasiones o por la propia Junta de Personal en otras. Han sido objeto de denuncia circunstancias tales como: gimnasios en la malas condiciones, vallas peligrosas para el alumnado, caídas de árboles, pintura y señalización de rayas en la carretera próximas a las escuelas, puertas en mal estado, muros de contención peligrosos, calderas de calefacción estropeadas, retirada de amianto, luminarias ineficientes, grupos contraincendios inutilizados, arreglo de baños, incumplimientos de normativa del prevención de riesgos laborales (salidas de incendios bloqueadas, alarmas inaudibles), goteras, limpiezas de canalones, grietas en las paredes, instalaciones eléctricas insuficientes, derrumbamientos en almacenes y clases, canastas poco ancladas, escaleras inestables…